En el marco del Proyecto Pedagógico U-Mariana Pro (Fase II), la Universidad Mariana continúa desarrollando estrategias orientadas al fortalecimiento de las competencias genéricas de sus estudiantes. En este contexto, los estudiantes de octavo semestre del Programa de Ingeniería Ambiental participaron en un Seminario-Taller de Lectura Crítica y Comunicación Escrita, orientado por el magíster Óscar W. Vallejo, director del Departamento de Humanidades.
Durante la jornada, los estudiantes desarrollaron ejercicios prácticos para fortalecer la comprensión e interpretación de textos continuos y discontinuos, mediante la identificación de palabras clave e ideas principales y la aplicación de estrategias de lectura como skimming y scanning. Asimismo, trabajaron en la construcción de textos argumentativos, con énfasis en la coherencia, la cohesión y el uso de diferentes tipos de razonamiento.
Para el magíster Óscar W. Vallejo, estos espacios trascienden el desarrollo de habilidades académicas y contribuyen a formar estudiantes con una relación más autónoma y responsable con el conocimiento. “Un joven que aprende a leer y a escribir críticamente no se limita a repetir información: cuestiona, compara y genera nuevas perspectivas con rigor reflexivo y lógico. Ello se conecta directamente con las Competencias Genéricas, las cuales requieren destrezas organizadas y creativas para producir aportes significativos en los resultados de las Pruebas Saber Pro y/o T&T”, señaló.
El Seminario-Taller hace parte de U-Mariana Pro, proyecto liderado por el magíster Andrés Felipe Martínez, del Programa de Psicología, que integra un equipo interdisciplinario de activadores conformado por los magísteres Óscar W. Vallejo y Leonard David Zarama, del Departamento de Humanidades; Guillermo Narváez Burbano, del Programa de Trabajo Social; y Carlos Armando Patiño, del Programa de Ingeniería Mecatrónica.
Esta articulación interdisciplinaria permite desarrollar acciones dirigidas al fortalecimiento de competencias académicas y genéricas, a partir de estrategias pedagógicas que vinculan diferentes áreas del conocimiento y responden a los desafíos de la formación universitaria.
En este sentido, la magíster Yudi Basante Castro, Vicerrectora Académica de la Universidad Mariana, destacó el alcance estratégico de la iniciativa: “U-Mariana Pro es una expresión del compromiso institucional con una pedagogía integral, humanista y transformadora, que privilegia el pensamiento crítico, la excelencia académica, el sentido ético y la responsabilidad social, en concordancia con los procesos de acreditación y proyección institucional”.
De esta manera, U-Mariana Pro se consolida como una iniciativa que articula formación, evaluación, innovación pedagógica y mejora continua, contribuyendo al fortalecimiento de los resultados de aprendizaje y a la consolidación de una cultura académica orientada a la excelencia. Su desarrollo evidencia, además, la apuesta institucional por acompañar a los estudiantes en el fortalecimiento de competencias que trascienden el aula y resultan fundamentales para su desempeño académico, profesional y ciudadano.