UMARIANA LLEVA SALUD PREVENTIVA A COMERCIANTES DE PASTO

En un ejercicio que articula formación académica con impacto social, la Universidad Mariana desarrolló una jornada de salud preventiva dirigida a comerciantes de la Plaza 20 de Julio y el sector del Mercado Los Dos Puentes, en Pasto, beneficiando a 79 personas con acciones enfocadas en la detección temprana de riesgos cardiovasculares y la promoción de hábitos de vida saludable.

La actividad, contó con la participación de 30 estudiantes del programa Técnico Auxiliar en Enfermería, quienes, bajo un enfoque de atención primaria en salud, adelantaron procesos de tamizaje, identificación de factores de riesgo asociados a enfermedades crónicas no transmisibles y educación comunitaria en salud.

En el marco de la jornada se realizaron acciones de promoción y prevención, entre ellas la realización de tamizaje de riesgo cardiovascular, identificación de factores de riesgo asociados a enfermedades crónicas no transmisibles y educación en salud orientada a la adopción de estilos de vida saludables.

En este contexto, la intervención no sólo permitió generar alertas tempranas en la población atendida, sino también promover prácticas de autocuidado y prevención, claves para disminuir la carga de enfermedad a mediano y largo plazo.

 
Universidad Mariana
Universidad Mariana
 

Para la Universidad Mariana, este tipo de iniciativas hacen parte de una estrategia de formación con sentido social, en la que los estudiantes se vinculan a escenarios reales que fortalecen sus competencias clínicas, comunicativas y humanas, al tiempo que contribuyen de manera directa al bienestar de comunidades vulnerables.

“Estas experiencias permiten que el estudiante comprenda la salud más allá del aula, enfrentándose a realidades que exigen criterio, sensibilidad social y capacidad de intervención”, se destacó desde la Facultad de Ciencias de la Salud.

De esta manera, la institución reafirma su compromiso con la formación integral y la proyección social, consolidando acciones que no solo fortalecen el aprendizaje, sino que inciden en problemáticas concretas del entorno.