En el marco del proyecto de investigación “Prácticas educativas y pedagógicas de posconflicto en las instituciones de educación superior: Universidad Mariana – Pasto, Institución Universitaria ITM – Medellín y Universidad Autónoma Latinoamericana (UNAULA) – Medellín”, la doctora Jessica Andrea Bejarano Chamorro, profesora e investigadora de la Maestría en Pedagogía de la Universidad Mariana, realizó una movilidad académica al Distrito Especial de Ciencia, Tecnología e Innovación de Medellín entre el 7 y el 9 de noviembre de 2025, con el propósito de consolidar avances científicos, fortalecer alianzas institucionales y desarrollar metodologías colaborativas para el estudio del posconflicto en la educación superior.
La movilidad inició el 7 de noviembre con una jornada de trabajo en el Laboratorio de Innovación Social del Instituto Tecnológico Metropolitano (ITM), liderado por el doctor Francisco Giraldo, acompañada por el coinvestigador doctor Luis Felipe Ortiz de la Universidad Autónoma Latinoamericana. Allí se analizaron los avances científicos del proyecto y se consolidaron acuerdos para el fortalecimiento de su producción académica y de sus estrategias de divulgación. De manera conjunta, los equipos de investigación definieron orientaciones para la finalización de los artículos en desarrollo y para la actualización de la plataforma digital del proyecto, con el propósito de potenciar su visibilidad, ampliar su alcance y asegurar una socialización efectiva de los resultados.
El 8 de noviembre, la investigadora continuó su agenda en las instalaciones de UNAULA, donde exploró las herramientas de cartografía social disponibles en el laboratorio Pomote como insumo metodológico para el análisis participativo en el marco del proyecto. En la tarde, sostuvo reuniones con profesores y grupos de investigación para discutir expectativas, posibles intervenciones y orientaciones sobre la construcción de cartografías sociales en las instituciones participantes.
Como resultado de esta movilidad, las instituciones reafirmaron su interés en continuar fortaleciendo la cooperación académica y científica, así como en avanzar en nuevas iniciativas conjuntas que impulsen la investigación, la innovación social y el intercambio de capacidades entre sus comunidades. Este ejercicio académico también permitió proyectar futuras acciones colaborativas orientadas a potenciar la formación, la producción de conocimiento y el aporte a la construcción de paz desde la educación superior.